Группа доначальной подготовки для детей от 3,5 до 4 лет
Группа раннего развития для детей от 1 до 3 лет
Занятия проходят в форме Мама и Малыш, обязательно в присутствии родителя
Основная задача этой группы - развитие крупных групп мышц, вестибулярного аппарата, новых моторных навыков и социализации (умение работать в группе, слушать педагога, умение выполнять команды, вовлеченность в социальный аспект тренировки)
Это то, что в будущем создает хорошую базу для здорового, целого, крепкого, гармонично сложенного организма
А также многие наши начинающий спортсмены потом легче адаптируются к детскому саду, они быстрее понимают что от них хочет воспитатель, они быстрее находят общий язык с воспитателем и со своими одногрупниками
Занятия проходят в форме Мама и Малыш,
обязательно в присутствии родителя
Основная задача этой группы - развитие крупных групп мышц, вестибулярного аппарата, новых моторных навыков и социализации (умение работать в группе, слушать педагога, умение выполнять команды, вовлеченность в социальный аспект тренировки)
Это то, что в будущем создает хорошую базу для здорового, целого, крепкого, гармонично сложенного организма
А также многие наши начинающий спортсмены потом легче адаптируются к детскому саду, они быстрее понимают что от них хочет воспитатель, они быстрее находят общий язык с воспитателем и со своими одногрупниками
Группа доначальной подготовки для детей от 3,5 до 4 лет
Основная задача - это оторвать ребенка от мамы. Это первый возраст, в котором занятия проходят без присутствия родителей
Когда ребенок в возрасте не достигшем 4 года, учится взаимодействовать с педагогом, учится самостоятельно работать в группе, привыкает постепенно к дисциплине, к распорядку дня и получает свои первые собственные навыки без опоры на авторитетного взрослого рядом
Главный результат для ребенка - это социальная адаптация к самостоятельности и приучение к самостоятельности
Основная задача - это оторвать ребенка
от мамы. Это первый возраст, в котором занятия проходят без присутствия родителей
Когда ребенок в возрасте не достигшем 4 года, учится взаимодействовать
с педагогом, учится самостоятельно работать в группе, привыкает постепенно к дисциплине, к распорядку дня и получает свои первые собственные навыки без опоры на авторитетного взрослого рядом
Главный результат для ребенка - это социальная адаптация к самостоятельности и приучение к самостоятельности
Группа начальной подготовки для детей от 4 до 6 лет
В этой группе также закладывается акробатическая база, это координационные упражнения: кувырки, перекаты, прыжки, повороты. Но уже более точная координация этих элементов
То есть не просто сделать, а важно - как сделать. Мы начинаем приучат тело к контролю каждого своего движения.
Также в этой группе и много общефизической подготовки: сила, выносливость, гибкость. Это база для акробата, которая должна быть всегда
И на этом этапе мы начинаем присматриваться к детям - кто из них в дальнейшем мог бы стать акробатом как спортсменом. А кому лучше остаться в любительском спорте
В этой группе также закладывается акробатическая база, это координационные упражнения: кувырки, перекаты, прыжки, повороты. Но уже более точная координация этих элементов
То есть не просто сделать, а важно - как сделать. Мы начинаем приучат тело к контролю каждого своего движения.
Также в этой группе и много общефизической подготовки: сила, выносливость, гибкость. Это база для акробата, которая должна быть всегда
И на этом этапе мы начинаем присматриваться к детям - кто из них в дальнейшем мог бы стать акробатом как спортсменом. А кому лучше остаться в любительском спорте
Углубленное изучение акробатики для детей от 7 до 13 лет
В эту группу заходят дети на разных этапах:
- Мы берем детей сюда уже с подготовкой. например, из других видов спорта - Также мы берем детей, которые долго долго сидели на диване, под крылом у мамы и бабушки, все время были маленькие, маленькие, а тут: «ой, кажется нам пора в спорт»
Дальше дети делятся между тренерами
То есть у нас каждый тренер ведет свое направление
Основная задача - это оторвать ребенка
от мамы. Это первый возраст, в котором занятия проходят без присутствия родителей
Когда ребенок в возрасте не достигшем 4 года, учится взаимодействовать
с педагогом, учится самостоятельно работать в группе, привыкает постепенно к дисциплине, к распорядку дня и получает свои первые собственные навыки без опоры на авторитетного взрослого рядом
Главный результат для ребенка - это социальная адаптация к самостоятельности и приучение к самостоятельности
Нет, родители не могут присутствовать на тренировках (если это не группа 1-3 года, в которой занятия проходят с мамой, в формате: Мама и Ребенок), потому что это отвлекающий фактор для педагога и тяжело работать с ребенком, когда нет прямого с ним контакта
Но мы делаем для родителей видео-трансляции, родители могут сидеть спокойно в зале ожидания и наблюдать за тренировочным процессом